觀念平台－尋回大學的熱情 刻不容緩

全文引自：2012-12-28 中國時報 【周平】

http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112012122800493.html

某日，我在課堂上正滔滔不絕地講授社會學想像力時，赫然發現班上同學個個不是低頭族，就是睡美人。一時感慨萬千，隨即將同學喚醒，並曉以大義。「同學們！如果今天是世界末日，請告訴我，你要如何善用這一天？」Ａ同學回答：「我要珍惜最後一天，好好的睡一大覺。」Ｂ同學：「我要盡情地玩魔獸世界。」聽到這我心都涼了。但Ｃ同學的發言，讓我對教學重燃熱情。「我當然是要聽老師上課嘍！」瞬間，我眼角流出了兩行熱淚，並請Ｃ同學到台前，語帶哽咽地問：「好樣的Ｃ同學，為什麼生命的最後一天，你…（深呼吸）要聽我的課呢？」他語氣非常堅定地回答：「因為聽你的課，有度日如年的感覺。」

我們的教育可以從芬蘭學到什麼？

Are Finnish schools the best in the world?

~~英國獨立報的報導

They have no uniforms, no selection, no fee-paying and no league tables. Yet Finland's education system consistently tops global rankings. Richard Garner finds out what we can learn from them

觀念平台－高教評鑑 和平的終結者

引自：http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112012113000518.html

觀念平台－高教評鑑 和平的終結者 2012-11-30 01:56 中國時報 【周平】

　高等教育評鑑中心基金會曾於二○○六年邀請美國學者Herbert R. Kells以「處於管制日增處境下的大學：責任、機會與危險」為題，對台灣高教評鑑制度提出警語和建言。Kells指出，「所謂高教評鑑的真諦，是讓大專院校可以擁有屬於自己、適合自己的自我改進機制，定時的追蹤、檢視自校是否有履行提升教學品質的宗旨。而外在評鑑機構只需定期檢視各院校是否有維持與遵循自校的自我改進機制，有依據的持續運轉。」也就是說，整個高教評鑑應該是「由內而外」自發自主的過程。

《台灣顧問團》太離譜！ 12年國教 沒辦法 沒課綱 學生已上軌(1)

我們這一行／教書也算特種行業

原文引自：http://www.udn.com/2012/9/24/NEWS/READING/X4/7382883.shtml

我們這一行／教書也算特種行業

【聯合報╱文／一馬】 2012.09.24 05:02 am

圖／可樂王 如果您認為在中學教書，是一項照本宣科的無聊工作，那您可就大錯特錯了。走上教字這條路二十年，教過國中、高中和高職，不敢說完全沒有辛酸，但我卻覺得其中有更多的驚奇與溫馨。

12年國教 目標太空洞

原文引自：http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112012091900482.html

• 2012-09-19 01:23
• 中國時報
• 【漢寶德】

　前些日子，一個不太為大眾留意的消息是國民教育的改革。政府決自一○三年開始實施十二年國教，可是過去若干年來，政府推行教改，經常是劃一個大餅，到後來卻淪為口號，得不到實質的績效。可以說，教育改革似乎只是帶來無法解決的新問題。
　我是一個關心教育的外行人，看了教育部公布的十二年國教的七大目標，發現又是一個空洞的大餅，可以斷定如此走下去，必然失敗。我為什麼這樣說呢？

偉大的領導者如何激勵行為 Simon Sinek