實踐獨特理念 開創實驗學校存在價值

文／鄭勝耀（國立中正大學教育學研究所教授）

原文取自：http://www.mdnkids.com/speak/detail.asp?sn=6154

      數週前，筆者接到二十年前在臺北市擔任國小教師期間老同事的電話，她正好到南部的某所「實驗小學」參訪，而該校校長又剛好是筆者多年的好友。因此，兩位校長希望有機會，可以針對甫於二○一四年十一月通過的「實驗教育三法」中的《學校形態實驗教育實施條例》，進行一場「實驗教育」在兩個不同場域中理論與實踐的對話，筆者以自己的研究室權充為教育咖啡館，邀請兩位校長談談「實驗教育」中的美麗與哀愁。

屋頂上的奧斯丁

蘋中信：屋頂上的奧斯丁（郝廣才）

原文引自：http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20151121/36911833/%E8%98%8B%E4%B8%AD%E4%BF%A1%EF%BC%9A%E5%B1%8B%E9%A0%82%E4%B8%8A%E7%9A%84%E5%A5%A7%E6%96%AF%E4%B8%81%EF%BC%88%E9%83%9D%E5%BB%A3%E6%89%8D%EF%BC%89

老鷹的背景應該是天空，不是動物園的籠子；海豚的舞台應該是大海，不是海洋樂園的池子！
劍橋大學最神聖莊嚴的地方，是「大學評議堂」Senate House，這裡是授予學位的殿堂，也是高層辦公的場所。等於是「大雄寶殿」加「方丈」。