聰顯的學習之旅

2011年10月16日星期日

2011年10月14日星期五

Itay Talgam︰學習偉大指揮家的領導方式Lead like the great conductors

2011年9月29日星期四

老師，您快樂嗎？

引自中時電子報，張芳全 2011-09-28 （作者為台北教育大學教育經營與管理系教授）

　今天是教師節，台灣各層級教師近年來卻很鬱卒，對未來教育環境無奈與失望。近年社會環境改變，學校的霸凌、性侵、少子化造成的師資超額、師生衝突不斷。而許多教育改革政策爭議，如教師納入勞動三法、九年一貫課程政策問題、十二年國教政策執行內涵的不確定性、數萬名流浪教師找不到工作，及要退休的教師無法退休，因而讓教師感到社會地位下滑。而面對各級教師的苦悶不快樂，值得教育當局重視。

2011年9月12日星期一

一位國小退休校長的心聲

引自更生日報2011-08-31

國小退休校長沉重的呼聲　◎彩雲飛

許多人問我，為什麼才做五年的國小校長，又剛滿五十歲就退休，豈不可惜？國家培養您當校長的成本不高嗎？其實，我退休是因為我是一位平凡的校長，循規蹈矩，一步一腳印，上級規定什麼我們就照作。五年來，自己認為很努力又踏實的在這塊國教園地上，出錢出力，盡心盡力的耕耘，不過看到日益繁雜的國教事務，實在難以負荷。看到學校的主任、組長與老師，除了每天忙碌的教學、班級經營，校內舉辦的各項比賽活動之外，還得參與校外的各項開會研習，帶學生參加各種比賽活動，負擔學校的校務行政工作之外，還得接受來自上級各單位的訪視評鑑，以達心力交瘁的地步，尤其退休前的大小訪視評鑑達十項之多，一所才六班的小校，人力支援不足的無奈，可謂苦不堪言，有口難言。個人自認為能力有限，只有做出痛苦的決定，退出職場。試觀許多學校，五十歲老師的退休潮，不也告訴我們教育的警訊？